☆Objetivos:
🟣 Proporcionar às crianças atividades que desenvolvam a aprendizagem, exploração do ambiente pela ação e observação, experimentação, criação e investigação, no que tange os elementos da natureza, de modo autônomo, em que possam compartilhar, interagir, conviver com o outro e ainda se divertir com as experiências propostas.
🟣E além disso, é através da observação e interação com o ambiente e objetos que a cercam é que as crianças são estimuladas a pensar e a buscar soluções próprias para os problemas com as quais se deparam, criando um sentimento de interação com o ambiente.
☆DESCRIÇÃO:
🌞Olá famílias e crianças! Esperamos que todos estejam bem! 🌝
💥Vocês sabiam que aprender cores é um marco muito importante na vida de qualquer 🧑👧🏿🧑🏼 criança❓Que tal aproveitar o outono e explorar com as crianças as cores vibrantes que essa época proporciona❓
🗨Caça ao tesouro da natureza 🌾é uma maneira divertida de ensinar as cores a criança de qualquer idade, esta é uma provocação bastante interessante inspirada no enfoque Reggio.
💠Observar a quantidades de cores ao de redor, reconhecer as cores que encontram pelo caminho nos elementos da 🌿natureza e perceber que o mesmo tipo de folha pode ter diferentes🍁🍀🌾 tonalidades: marrom, vermelha, amarela, verde faz com que as crianças aprendam as cores de forma contextualizada, o mundo é colorido e as crianças adoram explorar suas cores. 🎨
🏷A atividade permite que as crianças 👧🧑 classifiquem as folhas🍃 e cores 🍂de acordo com suas, façam estimativas, quantifiquem, além disso, permite observar que há muitas tonalidades de uma mesma cor.
🤔Você já parou para observar a infinidades de tons de verdes que a natureza possui❓É um ótimo momento para ampliar o vocabulário, cores quentes, frias, pálidas, escuras, vibrantes e por aí vai e como bônus a atividade também faz com que as crianças se movimentem ao ar livre‼
(Coordenação motora ampla ou grossa).
☆Atividade 1
Classificação por cores:
✔Materiais que iremos utilizar:
🔹️Folha de papel sulfite ou utilize o próprio caderno de desenho;
🔹️Canetinhas com as cores das folhas coletadas, ex: verde escuro, verde claro, marrom, amarela, vermelha etc;
🔹️Cola.
🔹️Aproveite o momento com sua criança, escolha com ela um lugar que tenha muitas folhas de árvores caídas no chão, levem uma cesta, saquinho ou sacolinha de mercado;
🔹️Recolham folhas de vários tons, como os citados acima e de vários tamanhos, pequenas, médias e grandes;
🔹️Use canetinhas e pinte os círculos com as cores de folhas que vocês encontraram;
🔹️Depois vá mostrando para a criança cada cor que você pintou, uma por vez e diga para ela o nome da cor e peça para que pegue as folhas que tenha o mesmo tom;
🔹️Auxilie a criança a colar as folhas em baixo do círculo, cada folha com sua respectiva cor;
🔹️Coloque em algum lugar seguro para secar.
⬇️Vejam o exemplo abaixo em anexo⬇️
☆Atividade 2
✔Classificação por ordem de tamanho:
🔸️Divida uma folha de papel sulfite ou de caderno em três partes e escreva;
🔸️Pequeno - médio - grande;
🔸️Ajude a criança a separar três folhas com os seguintes tamanhos\: pequena, média e grande;
Peça para a criança colar cada folha em seu respectivo lugar.
👇Vejam o exemplo em anexo abaixo no final da atividade.👇
📌É importante que vá orientando a criança o passo a passo, mas, permita que ela realize a atividade do jeito dela‼
📱Tire foto desta atividade e envie aqui mesmo em anexo em nossa sala de aula.📲
😸Viram só que maneira gostosa de aprender coletando coisas da natureza❓
🌱É importante que a criança tenha contato com a natureza desde pequena, pois assim, vai aprendendo que ela é parte da natureza e não proprietária dela e terá uma relação muito mais sustentável com o meio ambiente. 🌺
♻️Ela saberá que precisa jogar o lixo no lugar certo, não apenas porque a professora mandou, mas, porque tem responsabilidade com o 🌍planeta e porque se ela não fizer isso estará prejudicando sua própria casa. 🏡
Sal e Gelo (experiência)
Olá
crianças, tudo bem? A seguir mais uma atividade bem interessante! Vamos lá?
Objetivos: As
experiências científicas da primeira infância são mais do que experimentos.
Nosso objetivo é ajudar a construir e promover uma mente científica. E o que é
essa tal mente científica? É aquela que quer explorar; que é curiosa, então
devemos incentivar os questionamentos; despertar o senso crítico; desenvolver atenção
e compreensão; o respeito pelo meio ambiente; vivenciar situações cotidianas
onde o conhecimento científico esteja presente; oportunizar experiências em
atividades e ampliar suas possibilidades de comunicação e expressão.
Descrição: Material: Blocos de gelo, uma forma grande de
alumínio ou plástico, sal, anilina em cores variadas ou tinta diluída em água,
uma seringa e água em temperatura quente.
Vamos primeiro manusear os materiais explorando as diferentes
texturas!
Colocar um pote grande com água dentro do congelador ou
freezer (pode ser pote de sorvete ou garrafa pet), em ponto de gelo, desenformar e colocar dentro da forma escolhida, espalhando o sal e a anilina ou tinta no gelo, colocando ou injetando (com a seringa) aos poucos a água quente.
Vamos observar o que acontece com esse experimento?
Você pode assistir ao vídeo abaixo para assistir essa experiência:
vídeo de domínio público, retirado do youtu.be, Experiência Sal e Gelo de 20/05/2020
https://youtu.be/SEXFpR3WCNA
você vai precisar da ajuda de um adulto para colocar o recipiente na geladeira, desenformar o gelo, aquecer a água. Agora vamos nos divertir!!!!
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