🟢Ampliar o conhecimento de mundo, possibilitar a exploração, a manipulação, as formas de preparar as tintas, conhecer os elementos naturais, as texturas, os cheiros e suas características; favorece o desenvolvimento sensorial, da percepção e estimula a criatividade além de
entrar em contato com formas diversas de expressão artística.
☆Descrição:
👩🏻🏫Olá como estão todos❓ Espero que todos estejem bem⁉️
🗣Hoje vamos dar continuidade a descoberta de como fazer tinta natural, deixe criatividade das crianças fluir em realizar os desenhos livremente para isso segue dicas das tintas naturais.🎨
🟠Tinta com Açafrão🎨: Misturar uma colher de chá de açafrão em um pouquinho de água e cola branca misturar bem e inicie a pintura no papel sulfite ou papelão.
🟠Tinta com colorau (urucum)🎨: Misturar uma colher de chá de colorau em pouquinho de água e cola branca misturar bem e inicie a pintura no papel de sulfite ou papelão.
🟠Tinta com folhas verdes🍃: Pegue algumas folhas verdes pode ser manjericão, boldo, pique-as, coloque em uma tigela e soque bem. Misture álcool e continue socando até que a mistura fique verde. Coe a mistura, usando um coador de
papel ou pano de prato. Você acabou de extrair o pigmento verde das folhas, a clorofila, que é o pigmento que age na fotossíntese das plantas, inicie a pintura no papel sulfite ou papelão.
Escolha qual tinta prefere fazer e use da criatividade junto com seu filho‼
🤸♂️Bom divertimento‼
👨🎨Deixe a criança desenhar livremente explorando sua criatividade, se possível registre com fotos, vídeos e nos envie, ficaremos muito felizes
em saber como foi essa experiência para você. 👩🎨
🌞Deixe um comentário abaixo para a professora saber que você viu a atividade de hoje‼📸 Tirem fotos da atividade e compartilhem no e-mail da escola: emeijapura@gmail.com ou aqui mesmo em nossa sala de aula‼
VAMOS PARA A PRÓXIMA ATIVIDADE?
OBJETIVO: PROPOR A MEMORIZAÇÃO POR MEIO DO CONHECIMENTO DAS FRUTAS E ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL, NOÇÃO DE ESPAÇO E AMPLIAR A LINGUAGEM ORAL.
DESCRIÇÃO: FAÇA VÁRIAS DEMARCAÇÕES AO CHÃO (COM DISTÂNCIA UM DO OUTRO), EM ALGUM AMBIENTE DE SUA PREFERÊNCIA. PODE-SE UTILIZAR FITAS OU GIZ DE LOUSA, PARA REGISTRAR ESSA DEMARCAÇÃO, PODE-SE UTILIZAR CÍRCULOS OU ATÉ MESMO UM X. CONTE O NÚMERO DE PARTICIPANTES E DEIXE SEMPRE UM A MENOS.
QUANDO ESTIVER TUDO PRONTO, DEIXE AS CRIANÇAS FORA DAS DEMARCAÇÕES E FALE EM VOZ ALTA:
CADA FRUTA EM SEU LUGAR?
DIANTE DISSO, AS CRIANÇAS EM DISTANCIAMENTO, CORREM PARA
CONSEGUIREM ESTAREM EM CIMA DA DEMARCAÇÃO. A CRIANÇA QUE SOBRAR, IRÁ DIZER O
NOME DE UMA FRUTA.
ESSA ATIVIDADE É COMPARADA Á BRINCADEIRA DE CORPO E MOVIMENTO, CADA MACACO NOSEU GALHO.
vídeo de domínio público, QUINTAL DA CULTURA- CADA MACACO
NO SEU GALHO.
SEGUE O LINK DO VÍDEO DA BRINCADEIRA PARA SE DIVERTIREM:
https://youtu.be/OZ7sQB-Xwbo
https://youtu.be/8LAOWmDSCcw
vídeo de domínio público, BRINCADEIRA CADA MACACO NO SEU
GALHO.
SE POSSÍVEL REGISTRAR ESSE MOMENTO ATRAVÉS DE FOTOS OU
VÍDEOS, ENCAMINHAR PARA O EMAIL DA ESCOLA OU PARA A PLATAFORMA CLASSROOM:
emeijapura@gmail.com
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