☆Objetivos:
🟢Realizar movimentos, gestos e posições conforme comandos dados;
🟢Estimular a consciência corporal, coordenação motora e orientação espacial, através da capacidade de se equilibrar e saltar em um pé só, além de despertar a habilidade de contar e identificar numerais;
🟢Reconhecer e seguir regras combinadas em grupo e utilizá-las para respeitar os colegas e usar os espaços de forma adequada;
☆Descrição:
👩🏻🏫Olá, crianças e famílias, esperamos que estejam todos bem! Vamos brincar❓
🦄Vocês conhecem a brincadeira da Amarelinha❓
🗨Pais contem para seus filhos se já brincaram de amarelinha, onde e como vocês faziam esta brincadeira❓Com certeza seu filho gostará de saber sobre seu tempo de criança.⏰
☆Para começar a brincadeira:
1️⃣Com um giz ou carvão, desenhe um diagrama composto por 10 quadros. Em seguida escreva de 1 a 10 com diversas cores de giz. A Amarelinha pode ser maior ou menor, dependendo do tamanho e das capacidades das crianças.
2️⃣ Para começar a jogar, a criança deve estar de pé atrás do primeiro quadrado e lança a pedra, ou saquinho de areia, ou qualquer objeto que possa ser jogado. Onde a pedra cair, deve ser o lugar que a criança não pode pisar. 🦶🦶🦶🦶🦶🦶🦶🦶🦶
3️⃣A criança começará o circuito com um pulo em uma perna só (quando tiver somente um quadrado) ou com os dois pés quando tiver dois quadrados. O objetivo é ir passando a pedra de quadro em quadro até o número 🔟 e voltar. 🙃
4️⃣ Se a criança cai ou a pedra sai do quadrado, será a vez do outro jogador. 🤷♀️🤷♂️🤷♀️🤷♂️🤷♀️🤷♂️🤷♀️🤷♂️
5️⃣Pode-se inovar nesse jogo e criar regras em grupo. É possível fazer a amarelinha com diferentes formatos para facilitar ou criar obstáculos no jogo. Vale a criatividade.🧩
🎸🎶Ouça a música “Amarelinha” (no final da atividade o link está em anexo.)🎷🎻
🎯Preste atenção que agora vou ensinar.
🤸♀️A pular amarelinha e você vai gostar.
🤹♀️Já começa a brincadeira desenhando no chão.
🏠Oito casas bem maneiras siga a numeração.
1️⃣2️⃣3️⃣4️⃣5️⃣6️⃣7️⃣8️⃣9️⃣🔟
🗣Chame a prima, chame o irmão, bate na porta da vizinha.
👩👧👦Chame todo mundo pra brincar de amarelinha.
🗻E agora uma pedrinha você tem que arranjar.
🏠Pra jogar em cada casa, boa sorte vamos lá.
🪀Vai e volta até o começo, siga tudo que eu disser.
🎈Não pode pisar na casa que a pedrinha estiver.
🌌Até chegar ao céu.
🦶Vai pulando num pé só.
🦸♂️Nesse jogo de equilíbrio.
🥰Quero ver quem é melhor.
💫Amarelinha.
🎡É uma brincadeira fácil pra dedéu.
⭐Amarelinha.
🌠Pulando pulando até chegar ao céu.
1️⃣2️⃣3️⃣4️⃣5️⃣6️⃣7️⃣8️⃣9️⃣🔟
VAMOS PARA A PRÓXIMA ATIVIDADE?
bjetivos: Ensinar as crianças a identificar as partes do corpo;
Ensinar e estimular os hábitos de higiene pessoal;
Demonstrar a importância dos cuidados com o corpo e da higiene para a saúde;
Favorecer a autoestima da criança.
Olá crianças tudo bem?
Esperamos que sim!!!!
Vocês sabiam que tomar banho todos os dias, lavar as mãos e os cabelos são hábitos saudáveis que não somente nos deixam limpos, mas também nos trazem bem estar e segurança?
A criança se desenvolve social e emocionalmente com cada atividade e o banho se inclui nesse
grupo, além de trabalhar as habilidades motoras, o conhecimento do corpo é um momento
importante de relaxar e brincar.
A atividade de hoje é muito legal!
Que tal um banho bem gostoso e aproveitarmos esse momento para uma brincadeira bem
divertida?
- Se tiver um chuveiro converse antes com a criança sobre a importância do banho para o bem estar e saúde de todos;
- Pegue uma bacia ou banheira que possa caber a criança;
- Convide para uma brincadeira de chuveiro com brinquedos;
- Peça para a criança escolher alguns brinquedos que possa molhar, coloque na
banheira com a água do chuveiro
- Deixe-a brincando um pouco com esses brinquedos;
Depois de algum tempo, inicie o banho com a criança estimulando sua autonomia;
- Combine com ela que você irá falar cada parte do corpo e ela irá lavar com a esponja
de banho.
Oriente a criança a secar seu corpo com a toalha de banho e depois a vestir sua roupa,
auxilie apenas se for necessário, lembre-se de incentivar sua autonomia.
Vejam o vídeo abaixo:
segue link:
https://youtu.be/IM7Ki0-Mh7M
Ratinho Tomando Banho (Banho É Bom) | Castelo Rá-Tim-Bum
Tchau preguiça, tchau sujeira
Adeus cheirinho de suor!
Lava lava lava
Lava lava lava
Uma orelha, uma orelha
Outra orelha outra orelha
Lava lava lava lava
Lava a testa, a bochecha
Lava o queixo, lava a coxa e lava até
Meu pé, meu querido pé
Que me aguenta o dia inteiro, oh-oh!
E o meu nariz
Meu pescoço, meu tórax
O meu bumbum
E também o fazedor de xixi
La la, aia laia la
Laia la la la
Laia la la la la la la
Hum, ainda não acabou não
Vem cá, vem, vem
Uma enxugadinha aqui, uma coçadinha ali
Faz a volta e põe a roupa de pacha
Banho é bom
Banho é bom
Banho é muito bom
Agora acabou!
Vocês gostaram da brincadeira?
Então façam um desenho bem legal da brincadeira e não esqueçam de desenhar também os brinquedos que utilizou!
Não se esqueça de comentar abaixo da atividade e se possível nos enviar o registro fotográfico no email da escola.
emeijapura@gmail.com
Adaptação para os alunos que estão sendo atendidos no formato presencial (na escola):
Após os combinados sobre a brincadeiras professoras poderão disponibilizar para as crianças, banheirinhas, potes de sorvetes ou bacias, bonecas e bonecos.
Permitas que que as crianças coloquem a água nos recipientes oferecidos e que escolham um lugar bem gostoso para realizarem a brincadeira.
Não esqueçam de manter o distanciamento e uso da máscara!!!!
Comments