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Foto do escritorEMEI JARDIM APURÁ

Boa Tarde, famílias e crianças hoje faremos uma experiência bem legal!!

AFUNDA OU FLUTUA?

Qual é a criança que não gosta de brincar com água? Que tal juntarmos a diversão com aprendizado!!!

Objetivos:

- Desvendar uma situação-problema por meio da brincadeira;

- Fazer experimentação e comprovação de hipóteses;

- Contribuir para o desenvolvimento da coordenação visomotora;

- Incentivar o movimento de pinça;

- Estimular a atenção e concentração da criança.

Materiais:

- Um recipiente de preferência transparente (bacia grande ou balde);

- Água;

- Pano para secar os objetos após o término da atividade;

- Pegador de massa ou algo semelhante;

- Objetos variados, porém que não ofereçam riscos para as crianças;

(Sugestões de objetos: tampas, brinquedos que possam ter contato com água, peças de montar, frutas, colher, barco de papel, canetinha. potes, massinha, esponja etc).

Essa atividade deverá ser feita com o auxílio e atenção de um adulto.

O adulto e a criança deverão selecionar alguns objetos que tenham em casa, e posteriormente, encher o recipiente com água (mas não preencha por completo para que a água não derrame ao colocar os materiais). Coloque os objetos escolhidos no chão, sobre a mesa ou em um local que possa molhar.

Em seguida, demonstre um objeto afundando e outro flutuando. Incentive a criança com perguntas como: "Você acha que afunda ou flutua?", "E esse objeto, o que será que acontece?". Deixe a criança realizar o experimento, colocando um item por vez e observando o que ocorre. E para deixar a experiência ainda mais dinâmica, ofereça um pegador de massas para retirar os objetos do recipiente, fazendo assim, o movimento de pinça e finalize secando o que estiver molhado.

Abaixo fotos ilustrando a atividade.












Fonte://www.papodemamaeamelia.com.br/afunda-

ou-flutua-investigacao-cientifica/ www.papodeprofessoradenise


Agora vamos partir para outra atividade:


Barquinho de Papel


Objetivo: Contribuir para o estímulo da criatividade, aumento da capacidade de concentração, desenvolvimento da coordenação motora e motricidade fina. Visão espacial e forma de expressão.

Agora que já descobrimos quais objetos flutuam ou afundam na água, que tal confeccionarmos um barquinho de papel junto com a família?

Segue abaixo o passo a passo do barquinho:



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